Nos dividimos en grupos e hicimos un circuito con varías pruebas;
Tuvimos que taparnos los ojos y con una pica ir tanteando el suelo y esquivando los obstáculos. En otra, teníamos que pintar con la mano contraria a la dominante y en el tercero, tuvimos que usar muletas o llevar a nuestros copos en silla de ruedas.
Para vivenciar en primera persona y ponernos en los zapatos" de otras personas con discapacidad.
Gracias a todo el profesorado colaborador en el circuito, tanto en su elaboración como en su realización
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